南漳县职教中心治庸问责工作实施方案 为认真落实《南漳县教育系统治庸问责工作实施方案》，把广大教职工的思想和行动高度统一到建设“四个南漳”上来，办人民满意教育，服务南漳经济建设,在全校开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。为确保此项工作取得实效，制定如下方案。 一、指导思想 坚持讲政治、讲原则、讲正气，针对教职工中存在“庸、懒、散、软”方面突出问题，开展“治庸问责”。抓精神鼓士气，抓学习提能力，抓效能优环境，抓作风严纪律，治庸提能，治懒增效，治散聚力，治软提劲。努力增强教职工的忧患意识和责任意识，促进全校精神面貌大改观，作风大转变，工作能力大提升，学校形象大优化。 二、目标任务 （一）治庸提能。整顿干部职工和教师队伍中存在的工作标准不高、能力不强、安于现状、墨守成规，得过且过、碌碌无为等问题，切实提高干部职工和教师执行政策、干好工作的能力。 （二）治懒提效。整顿干部职工和教师队伍中存在的精神不振、暮气沉沉，拈轻怕重，不愿担当；责任意识不强，服务意识不浓等突出问题，激发干部职工和教师的工作热情和敬业激情，增强主动性和创造性，切实提高工作效能。 （三）治散提神。整顿干部职工和教师队伍中存在的心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、推诿扯皮、敷衍塞责等突出问题，切实把广大干部职工的思想和精力集中到做好本职工作上来，树立创先争优、蓬勃向上、积极进取的良好风气。 （四）治软提劲。整顿班子成员精神懈怠、不思进取、执行力不强等突出问题，形成奋发有为、敢于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好局面。 三、方法步骤 （一）宣传发动阶段（2011年11月） 1、制定计划。根据学校制定治庸问责工作实施方案，召开教职工大会，搞好思想发动。 2、组织学习。认真组织学习《南漳县教育系统治庸问责工作实施方案》和学校实施方案，学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话精神，学习县委十三次代表大会精神，学习《南漳县教职工管理暂行办法》，学习县教育局《关于进一步加强教职工队伍管理、严肃教师工资统发纪律若干事项的通知》，对党员干部和教职工进行爱岗敬业教育、党性宗旨教育、正面示范教育和反面警示教育。 3、开展讨论。组织一次“治庸问责与四个南漳”的思想作风大讨论及“课内比教学，课外访万家”为主题的创办人民满意教育大讨论。通过组织开展思想讨论，使广大教职工充分认识加强作风建设、集中开展治庸问责活动的重大意义，激发广大干部和教职工工作热情。 每位职工都要写学习笔记，党员、教师、干部写心得体会及讨论稿各一篇。11月底交校治庸问责领导小组办公室。各处室、支部、教研组要将本阶段开展学习、讨论、宣传的资料整理交档案室存档，学校治庸问责工作领导小组办公室要将开展学习、讨论、宣传情况形成书面材料，于11月30日前报县教育局治庸问责工作领导小组办公室。 （二）自查整改（2011年12月－2012年1月） 1、集中排查问题。向学生及教职工印发抽样调查问卷，集中排查在“庸、懒、散、软”方面的突出问题。重点抓好“五查五看”：一查思想观念，看思想观念是否适应时代发展要求，有无墨守成规、因循守旧，影响教育和谐发展的突出问题；二查工作业绩，看本职工作是否创先争优，业务工作是否有进步，是否存在工作业绩平淡、不作为等问题；三查日常管理，看日常管理是否严格，工作秩序是否正常，责任是否明确，工作是否到位等问题；四查工作作风，看干部职工和教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮、只求过得去、不求过得硬等问题；五查制度纪律，看各项规章制度是否健全，干部职工和教师是否严守纪律，有无违纪违规的问题。 2、召开民主生活会。召开一次领导班子专题民主生活会，广泛开展批评和自我批评，查找不足，明确责任，着力解决领导班子精神不振、能力弱化、作风漂浮、纪律松懈、业绩平庸和以职谋私等问题，有问题要深刻剖析原因，严肃问责追责，提出整改措施。 3、认真做好公开承诺。将查找出来的主要问题及整改措施进行公开承诺，通过校务党务公开栏公示，接受群众监督，对群众提出来的意见及建议，及时进行整改。 4、抓好一批正反典型。大力宣传好人好事，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的优秀典型；通过“亮剑庸懒散软”曝光台，通报一批“庸懒散软”、群众意见较大的反面典型，起到警示教育作用。 各处室、支部、教研组要将自查自纠的突出问题及整改措施、整改情况，形成整改报告，于2012年2月10日前报校治庸问责工作领导小组办公室。学校治庸问责整改报告于2012年2月20日报教育局治庸问责工作领导小组办公室。 （三）督查问责（2012年2月－3月） 1、县教育局明查暗访。配合县教育局治庸办对学校的抽查、暗访，对存在的问题及时整改。 2、学校不定期抽查。校治庸办对教职工中存在的“庸、懒、散、软”问题实行抽查，发现违纪违规问题，在公示栏公示通报，并按学校及教育局相关规定处理。 3、开展问卷调查。每学期在学生中开展问卷调查一次，对学生反映的突出问题在一定范围内公开公示。 4、接受家长监督。以召开家长会的形式，让家长反映我们存在的问题，学校提出整改意见，并给予反馈。 对于查实的“庸懒散软”行为，进行责任追究：对督查中发现和查实的问题，情节影响较轻的给予相关人员通报批评、诫勉谈话处理；对情节较重的、造成恶劣影响的，报请县教育局批准，给予岗位调整、降职或免职等处理。 （四）总结提高（2012年4月－6月） 全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责工作的长效机制。 1、建立健全制度。各处室、支部、教研组要进一步细化岗位责任标准、以责任为核心，以岗位为平台，建立完善岗位责任制、教育教学行为规范、教职工考核评价机制、责任监督管理机制、业绩考评奖惩激励机制等。针对存在的问题，各分管领导各处室主任要召集所分管处室及所管辖人员开会，分析存在问题原因，进行再沟通再教育再立制，真正做到“在其位谋其政、在其职负其责”。 2、及时上报材料。各处室、支部、教研组要对治庸问责工作开展情况进行认真、全面总结，并形成书面材料，于2012年6月5日前报校治庸问责领导小组办公室。校治庸问责领导小组办公室于2012年6月15日前将学校治庸问责总结报教育局治庸问责领导小组办公室。 3、通报表彰先进。推荐教师参加教育局组织的评选“十佳教师”、100名“岗位标兵”活动，并予以奖励，作为干部选拔任用、评先表模等考核考评的重要依据。 五、工作要求 （一）加强组织领导。学校成立治庸问责工作领导小组，易尚明、杨昌文任组长，其他校班子成员为副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，由陈建平兼任办公室主任，敖明亮、王德涛、童祖菊、薛小曼、王功军为成员。薛晓曼、王功军负责办公室日常工作。 （二）统筹推进，协调发展。要科学谋划，突出特色，注重实效，把治庸问责工作与提高教育教学质量结合起来，与创先争优活动结合起来，与师德师风建设结合起来，与廉政文化进校园结合起来，与推进义务教育均衡发展结合起来，与“课内比教学、课外访万家”活动结合起来，统筹兼顾，协调发展，整体推进。 （三）广泛宣传，营造氛围。要坚持面向群众，开门治庸问责，主动接受监督。坚持把群众是否满意、是否赞成、是否高兴作为衡量治庸问责工作成效的重要标准。加大新闻宣传，营造治庸问责的浓厚氛围。 南漳县职教中心 二0一一年十一月二十四日 | 
