—刘国旺同志在2025年秋季开学教职工大会上的讲话
（2025年8月26日）
同志们：
新学年开启之际，我们召开2025年秋学期第一个教职工会议，目的是回顾过去一学年取得的主要成绩，明确新学年的工作任务和奋斗方向，进一步统一思想，振奋精神，为实现新学年学校更好更优发展打下坚实思想基础。刚才，汪莉、冯安定等同志对今年高考、期末统测质量以及德育工作质量进行了分析，也提出了一些很好的意见建议。希望老师们认真总结经验教训，围绕提高人才培养质量分析原因找对策，在新学期新学年取得好成绩。同时，会议表彰了2024-2025学年度优秀个人和集体，借此机会，我代表学校向受到表彰的同志们表示祝贺！为了学生的前程，为了教师的荣誉，为了事业的尊严，你们立足岗位，深耕常规，精益求精，付出了极大牺牲，做出了突出成绩，值得我们每个同志学习！这个暑假里，老师们都在休息调整，但还有不少同志一直忙碌在自己的岗位上。借此机会，我代表学校，向备战湖北省职业院校技能大赛和教师教学能力大赛的同志们(电商组备省赛与世校赛:周栗帆、闫万丰;酒店专业组备省赛教师:童祖菊、蔡梦秋、曹凤云；机械加工备省赛:杨成杰、杨森；护理备省赛:晏雁，陈苗苗，王雅杰)、参加招生工作的同志们、值班值守的同志们、管理项目建设的同志们、在线上守护学生安全的班主任们以及其他一直默默奉献在自己岗位上的同志们一并表示衷心的感谢！同时，对加入到我们这个大家庭的9名新老师表示热烈欢迎！
下面我讲三层意思：
一、回顾过往结硕果
过去一学年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深刻领会习近平总书记关于全面深化教育综合改革的一系列新思想、新观点的丰富内涵、实践要求，统筹把握教育从规模发展向质量发展的战略性转变，坚持服务人的发展和服务经济社会发展并重，聚焦人才培养质量，深化教育教学改革，持续推进学校向优而行，在把南漳职业教育办成“少而精”的中等职业教育的新征程上迈出了新步伐，做出了新业绩。
（一）教学质量实现新突破。
技能高考成绩有提升。本届高三学生文化基础薄弱，进校中考平均分426.66，得分率仅为52%，大于550分以上的学生2人，全市排位第14位，最高分仅557。今年的技能高考我校6个专业共取得了13人过本科线的优异成绩，全市排位第八，高考上线率达100%。全校参加技能高考469人，平均得分465.84，得分率67%，与2024年相比增长1%（2024年平均得分460.27，得分率66%）。总分在550分以上34人，最高分600；总分500分以上166人，优秀率达35.4%，与2024年相比增长5.4%（2024年为30%）。另外，还有48人通过“3+2”转段考试和单独招生考试升入高等院校（其中高星级饭店运营与管理专业通过“3+2”转段考试升入襄阳职业技术学院15人，全校通过单独招生考试上线33人）。
全市统测成绩有亮点。在全市14所中职学校参加的春学期期末文化课统测中，我校高二年级562名学生参加B卷考试，均分排名全市第一，其中语文、数学、英语均分排名分别为全市第三、第一、第一；在全市专业课质量监测统考中，我校高一、高二汽修专业均分排名均为全市第一。成绩非常突出，值得肯定。
技能大赛成绩有惊喜。在2025年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛中，我校师生获得两个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。由周栗帆、闫万丰两位老师指导的电子商务运营赛项抽测队与推荐队分别夺得一、二等奖的优异成绩，其中推荐队成功获得2025年世界职业院校技能大赛商贸赛道（中职组）参赛资格，实现了襄阳市中职学校在该赛项世界职业院校技能大赛资格上“零的突破”，也是我校技能竞赛走向国际舞台的历史性跨越。
1+X证书培训考试稳步推进。2024年秋，护理、计算机、电商、机械加工、汽修五个专业355名学生参加幼儿照护（初级）、WPS办公应用（初级）、网店运营与推广技术（初级）、数控车铣加工（初级）、智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书(中级)等职业技能等级证书考试，343名学生顺利通过考试，合格率达96.6%。2025年春汽修专业组织45人参加智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书(中级)培训考试，全部顺利通过考试，合格率达100%。
（二）德育工作彰显新成效。
“三全育人”育人的格局基本形成，育人成效显著增强。德育教师队伍专业化水平不断提升，思政课程的关键作用得到充分发挥；班子成员带头推动思想政治课建设，利用国旗下讲话，每学期至少为学生上一次思想政治课或形势政策课；课程思政得到很好的落实，广大教师坚持既教书又育人，课堂生态持续好转。班主任队伍建班育人的能力大幅提升，各类主题教育入脑入心，常规管理扎实有效，学生养成教育务实细致，校园欺凌、谈恋爱、抽烟、破坏公物、违规使用手机、不讲卫生、携带违禁物品或不良读物进校园、不按时作息等现象得到根本治理，学生综合素养和文明程度明显提高，管理育人体现的很充分。学校家庭社会协同育人不断深入效果好。 充分利用职教活动周、运动会、开学典礼、升旗仪式、成人礼、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，创新开展丰富多彩的主题活动，深入推进活动育人，收到很好的育人效果。坚持以心育心，配备专兼职心理咨询师，健全心理健康教育制度，定期排查建立台账，落实“一对一”包保任务，提升心理育人质效，护航学生身心健康。一年来，我们突出了德育工作的先导地位，全校教职员工用敬业奉献、爱心责任与专业的精神共同演绎了我校立德树人的动人乐章，学风端正，校风优良，为学生健康成长营造了良好的环境。
（三）队伍建设展现新风貌。
在推进职业教育改革发展提质培优攻坚克难的进程中和群众身边腐败问题专项治理纵深推进的过程中，同志们办人民满意职业教育的思想自觉和行动自觉普遍增强，很多干部忠于岗位和责任，注重学习理论学习业务，强化宗旨意识提高落实能力，能吃苦能奉献能示范肯担当，把岗位上的管理工作做得很出色。
班主任队伍专业化程度大幅提升。涌现出以易文平、晏雁、陈涛、柏舒扬、詹志群、蔡梦秋、杨鸣、邓成成、曹凤云、赵玲玲、任玉玲、唐世林、王雅杰、刘佳敏等为代表的一大批优秀班主任，用人格影响学生，用爱心浇灌智慧，用细心耐心诠释敬业，用勤奋吃苦为学生编制美好前程，用自身的辛苦指数换取学生健康成长的幸福指数，深受学生爱戴，家长信赖，同事好评。在市级班主任能力大赛中刘丽君获得市一等奖、刘雪琳获得市二等奖的好成绩。马茹、黄淑华获评县级骨干班主任，黄庆锋入围襄阳市骨干班主任。
教师队伍素养持续提升。很多老师立足岗位，脚踏实地抓常规，用心用情提质量，涌现出以周栗帆、闫万丰、胡晓曼、豆超、敖娟、马茹、晏雁、张晓慧、孙欢、王盼盼、王大群、范顺欣、余文韬、邹德红、徐国庆等为代表的很多优秀教师，用心构建良好的师生关系，认真落实教学常规，教学成绩优异。“一科一品”学科品牌创新活动赋能教师成长，2个教师团队参加了襄阳市教师教学能力大赛：思政组刘远渤、唐世林、张晓慧、王婷婷荣获一等奖，并入围省赛；机械加工组方新功、杨成杰、杨森、王鹏荣获二等奖。2023年立项的3个省级规划课题、1个市级课题进入结题阶段。蔡梦秋主持的一个省级课题、黄庆锋主持的1个市级课题已开题。张晓雪主持的2023年立项的一个市级课题、吴秀丽和杨森分别主持的2023年立项的两个省级课题顺利结题。吴秀丽、黄淑华、马茹、李成军荣获2025年南漳县骨干教师称号；周栗帆荣获2025年南漳县教坛新秀称号；彭海凤入选市级教坛新秀，黄淑华入围市级骨干教师。推荐7名教师参与市级“双师型”教师评审，目前学校市级以上双师共56人。
青年教师成长迅速。我们一直关注青年教师的成长，采取多种措施帮助青年教师成长，以刘远渤、方晶睿、张栩、张馨悦、何媚玲、艾俊豪、付晨辉、周海清等为代表的很多青年教师虚心学习，勤奋实践，成长很快，教学成绩非常出色；刘雪琳、颜梦圆、吕莹莹、杨森、曹风云，王鹏，杨成杰，组织社团办活动，勤奋学习提能力，不怕吃苦受累抓管理，工作很出色，业绩也突出。
（四）校园安全基石不断夯实。
我们坚持“人人有责任，个个管安全”机制建设，坚持常态化安全隐患排查整改，坚持值班值守，注重日常防控，坚持安全教育与宣传，认真落实“1530”安全教育制度，突出校舍安全、水电气安全、食品安全、交通安全、课堂安全、防范校园欺凌、防范网络诈骗、心理安全、防溺水等重点方面，多种措施织密织牢安全防护网，有效守护师生安全。一年来，没有发生影响师生生命健康和财产安全的重大责任事故，守牢了学校发展底线。
其他如“双优”创建、智慧校园建设、后勤保障与服务、资产管理、继续教育等工作也都取得了长足进步，由于时间关系，我就不一一报告了。
这些成绩的取得，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是县委、县政府坚强领导和教育局指导帮助的结果，更是全校广大教职员工勠力同心、砥砺奋进的结果。在此，我代表学校向默默奋斗在平凡的岗位上、为学校事业发展付出辛勤汗水的同志们致以衷心的感谢和崇高敬意！
二、扬帆起航启新程
新学年，我们要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，抓住教育强国建设开局起步关键期，统筹各项重点工作任务，聚焦人才培养质量，深化教育教学改革，以实干精神和科学方法攻坚克难，努力在把南漳职业教育办优办强办精的新征程上实现新跨越。
（一）始终保持清醒头脑，正确面对机遇挑战
当前，职业教育正迎来前所未有的发展机遇，但挑战也很多。
我们要主动抢抓“六大机遇”：
一是党中央高度重视发展职业教育。党的二十届三中全会明确提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》专章表述“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，职业教育做为高质量教育体系建设的重要组成部分，国家层面必定会释放很多推进职业教育发展的利好政策。
二是湖北省正加快推动发展本科层次职业教育，为我校力争实现技能高考本科升学率不断突破，进一步夯实南漳职业教育在南漳高中阶段的重要地位创造了机会。
三是县委县政府高度重视发展职业教育，大力推进县职业教育中心办学条件达标工程，目前取得重大进展。
四是当下正值生源高峰窗口期，这为我们遴选优质生源创造了条件，也为我们抢抓机遇提高办学质量争取了时间。2025年我县参加中考的初中毕业生与2024年比，减少了人，普高计划在2024年基础上增加了100人，我们的招生计划比2024年增加了30人，但是我们2025年录取新生平均分为519分，与2024年差不多（527.1分）
五是这几年学校治理加速规范，办学质量持续向好，社会认可度日益提高，家长和学生的观念正在发生根本性转变，相对前些年，家长自主选择就读职业教育的意愿明显增强，为我们努力办好办优南漳中职教育赢得了好的氛围和环境。
六是省级“双优”创建为我校实现优质发展明确了方法路径，并通过配置资金、培训等资源助推了我校的快速发展。
我们要积极应对好“四大挑战”：
一是在深入推进省域现代职业教育体系建设新模式的大背景下，李殿勋省长在主持召开省政府常务会议研究重构全省基础教育供给体系和能力等改革创新工作、主持召开省政府专题会议研究深化教育综合改革等多个场合明确提出：“大幅增加普通高中尤其是优质普通高中教育资源供给，尽快让绝大多数初中学生和学生家长能够自主选择就读普通高中或者职业高中，尽力缓解‘中考焦虑’及其他教育压力。”这一政策风向的变化，必将给我们中职学校发展带来新的挑战。社会层面重普轻职的老观念还没得到根本扭转，许多学生及家长仍然还是把上普通高中作为首选。在“大幅增加”、“自主选择”的情况下，中职教育的办学质量、办学条件和队伍的师德水平就必须彰显硬实力。否则，我们兜底的学生，质量会越来越糟糕，老师们的工作会更加辛苦。
二是高中“渡峰”生源不断增加、复杂的学情以及有限的办学承载能力交织，带来的安全管理的压力不小。
三是学校治理能力还需不断提升，治理体系还需不断优化。学校发展取得了不小成绩，但整体来看，学校治理基础还是很薄弱的。干部队伍还需进一步厚植为民情怀和岗位责任意识，强化担当负责精神，不断提高学习能力、谋划统筹能力和抓落实的能力，在推进学校优质发展中发挥好关键作用。班主任队伍建班育人的能力参差不齐，带班效果存在明显差异，家校协同育人还需用心研究。部分教师专业水平上不来，职业倦怠严重，依然存在教不好书、育不好人，甚至是管不住学生的问题；部分教师信息化素养不足，课堂教学没有吸引力，教学质量提不上来；个别教师对学生爱心不够，耐心不足。如何进一步提高技能高考备考质量，如何进一步提高德育工作的实效，如何进一步加强专业内涵建设，如何加快智慧校园建设，教育科研如何进一步赋能教师队伍建设，职业教育与继续教育如何协同发展，学校资产管理机制如何构建，以学生思维品质提升和学习能力培养为核心的课堂教学改革如何深入推进，这些事关学校优质发展的关键课题，需要同志们共同研究探索，做好必答题。
四是技术变革带来的挑战也还不小。数智时代的到来，打破了传统教育的时空边界，也重塑着教育的生态系统。人工智能技术的迅猛发展不仅将影响人才培养目标的设定、重塑教育内容，也将深刻推动学习方式和教学范式的变革、全方位改造教育过程。相对于人工智能与教育的深度融合为教育带来的诸多机遇，我们在智慧校园环境的建设、教师队伍的数字素养以及AI赋能课堂教学质量提高等方面还存在不小挑战。
（二）进一步聚焦重点任务，持续精准发力，扎实推进学校优质发展
1、坚持继续推进既定目标任务。
上一学年度，我们确定了“12321”学校优质发展路径。具体就是坚定实施一个工作思路（“123”工作思路），即：实现一个目标，就是全面建成湖北省优质中等职业学校、市域中职名校。突出两个重点，就是突出德育工作重点，加快构建以“三全育人”机制为载体的德育工作新格局，切实提高学校德育工作水平；突出教学工作重点，以技能高考本科升学突破为引领，全面提高教育教学质量。写好三篇文章，就是中职学历教育要优质，成人学历教育要规范，社区教育要创品牌。继续推进“两项创建”，即扎实推进省级“双优”创建工作和加快推进教育数字化转型省级示范校创建。聚焦提高“三个质量”，即聚焦提高立德树人的质量、聚焦提高教育教学质量和聚焦提高教师队伍建设质量。着力夯实“两项基础”，即夯实校园安全基础和夯实后勤保障基础。巩固提高“一项能力”，即巩固提高服务全民终身学习的能力。
2025-2026学年，我们将继续聚焦既定目标任务，按照确定的“12321”学校优质发展路径，抓学习，抓管理，抓落实，确保逐步实现各项目标任务，切实推动南漳职业教育发展水平不断攀升。
我们继续把2025-2026学年确定为“质量奋进年”，力争在第三个“质量奋进年”实现技能高考本科上线18人。
2、坚持精准施策，攻坚克难。
①要千方百计抓好“两项创建”。要进一步提高认识抓创建，省级“双优”创建和教育数字化转型省级示范校创建都是学校实现优质发展必然路径，特别是人工智能赋能教育的大背景下，教育数字化转型省级示范校创建就显得格外有意义。要紧扣标准抓创建，要认真消化省级双优创建的文件精神和《职业院校智慧校园规范》，按照制定的实施方案稳步推进创建。要强化统筹领导抓创建，做到分管领导和科室负责人亲自上手，分工负责，各负其责。要明确进度抓创建，瞄准评估验收的时间节点安排好创建进度，按照创建进度验收创建任务。要注重质量抓创建。各科室要注重把关好成果质量、数据质量和材料质量。
②要千方百计抓好“三个质量”。立德树人是根本。中心党委要统筹领导，责任科室要主动担责，各科室要协同履责，班主任队伍要科学发力，全体同志要用心用情参与。要突出思想教育引导、良好行为习惯培养、职业精神培育和良好心理状态的维护等重点，继续发挥好思政课程与课程思政的关键作用，创新形式，多种举措开展德育活动，全力以赴提高立德树人的质量。
教学质量是生命线。要向强化管理要质量。要选拔培养年级组长、副组长，赋能赋权大胆管理。要在教学常规精细化管理上下足功夫，引导教师把精力和心思聚焦到教书育人的主责主业上，脚踏实地抓常规，用心用情提质量。要有对策管理好培优辅差的工作，确保文化课和专业课对号培养，切实解决各吹各号，各弹各调的现象。要向课堂教学要质量。我们教学管理所有的努力，最终都是为了让学生获得高质量的课堂学习，所以要强化各项制度落实，守住课堂教学规范的底线，要构建和谐的师生关系，尊重学生身心发展规律、认知规律、能力技能形成规律，特别是要正视生源素质差异，落实好分层教学，力求课堂教学质量的高线。我们的教科研工作要向深化课堂教学改革，提高课堂教学质量这个方向去，引导老师们在课堂教学中切实关注学生的思维能力、学习能力这些核心素养的培育。要努力提高专业内涵建设质量。要处理好技能高考与专业建设的关系，我们追求本科升学率，是为了满足民生需求，也是为了快速增强学校吸引力，解决生源质量的问题；我们的专业建设才是我们职业教育的命根子，是为了支撑国家战略需求，培养大国工匠、高技能人才和技术技能人才，这是我们职业教育的使命。要按照需求分析是前提、产教融合是路径、课程建设是重点、师资队伍是关键、实践实训是特色、职业培训是职责、研发服务是使命的逻辑，围绕专业、课程、教材、教师和实训基地这五大核心要素，不断加强专业内涵建设，提高关键办学能力。力争在一流核心课程建设、优质建材建设、专业教学资源库建设、信息化标杆学校建设、示范性虚拟仿真实训基地建设、校企合作典型生产实践项目建设、教师创新团队建设等方面不断探索、不断进步。
教师队伍是关键。我们将把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，坚持教育家精神铸魂强师，加强教师队伍建设党建引领，继续坚持师德师风第一标准，加强师德师风建设。充分发挥教科研赋能教师成长的作用，抓实抓好各级各类培训、系列校本教研活动和课题研究工作，推动教师企业实践制度，提升教师教书育人的能力。要把青年教师成长拿在手上，激发“青蓝工程”机制活力，特别要务实做好新入职教师（入职三年内）教育教学能力和心理辅导能力提升培训，帮助年轻教师顺利度过适应期。要把年轻教师放在教学一线、班主任岗位上去锻炼成长，要把学校中层干部从班主任岗位中产生作为一种常态坚持下去。要持续推进“双师型”教师的认定工作。要特别关注近几年新招聘专业教师教师资格证的获取情况，逐步提高教师招聘入职条件。要按程序广泛民主、充分协商、科学决策优化绩效工资分配、职称晋升等涉及广大教职工切身利益的制度机制，切实保证教师待遇，激发队伍活力。多种措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、教有智慧、爱有方法的高素质专业化教师队伍，为推动职业教育优质发展提供坚强支撑。
③要千方百计夯实“两项基础”。
首先是要夯实校园安全基础。今年秋季我校新增学生近800人，在籍人数近2200人，加之学情的原因，我们学校的安全管理工作难度会更大，责任也更艰巨。要一如既往聚焦校舍安全、水电气安全、食品安全、交通安全、课堂安全、课间活动安全、心理安全、防范校园欺凌、防范网络诈骗、防溺水及传染病防控等重点方面，按照“四强化一重视一落实”的要求，即强化责任落实、强化安全教育、强化防范、强化安全隐患排查与整改、高度重视心理问题学生的疏导和干预、严格落实学籍管理政策，防止人走籍在发生安全事故的情况，坚决守住不发生重特大校园安全事故的底线。要继续做好“四类学生”的精准帮扶关爱工作。
其次是夯实后勤保障基础。要充分保障校舍安全、水电气安全和校园食品安全；要继续积极争取资金，持续改善办学条件；要继续提高服务质效；要高度重视资产管理工作，探索构建符合我校实际的资产管理良性运行机制；要配合做好新校区迁建相关工作。
目前，正处于中小学“校园餐”突出问题专项整治“突击战”阶段，突出案件查办、食品安全全流程监管、膳食经费管理、食材采购突出问题治理和“数字食堂”监管平台使用情况五个重点，突出解决“校园餐”引发的信访投诉以及化解不力问题（“薄弱县”依据），后勤上的同志们要高度重视“突击战”突出问题专项整治工作，要以如履薄冰的心态，抓好各项政策学习，抓好“校园餐”食品安全各环节全流程规范管理，抓好食堂膳食经费规范管理，抓好“数字食堂”监管平台使用，畅通学生家长投诉渠道，利用开学时机开展好家长开放日活动，切实推进食堂规范管理，确保校园食品安全和膳食经费管理规范。
要按通知要求暂停校服购置，按政策要求规范做好校服购置、教辅资料征订、保险购买等工作。
④要千方百计巩固提高“一项能力”。
那就是巩固提高服务全民终身学习的能力。要按时完成南漳县开放大学更名转设工作。继续教育办公室的同志们要认真学习研究，强化理论武装，创新工作思路，在成教招生上不等不靠，自觉履职尽责，下足功夫，切实保证办学规模，持续推动成人学历教育规范发展。要研究推动职业教育与继续教育协同发展。要研究推动社区教育工作。
3、要坚持统筹兼顾，推进两项变革。
①要注重做好综合高中普高班的筹备工作。举办综合高中，是构建职普融通的现代职业教育体系的具体举措。今年6月份，省厅正式批准我校设立综合高中普高班，改革稳妥起见，我们今年没有启动招生，计划用一年的时间筹备。因此，要在学习借鉴的基础上，谋划好我校普高班的课程设置，要谋划好师资及师资培训，要准备好办学条件，确保2026年正常招生、如期开学开课。
②推动人工智能赋能学校深度变革。近年来，我们加强数字校园建设，努力提升信息化基础能力，建设高速稳定的校园网络，联通校内行政教学科研学生后勤等应用系统，推动信息技术深度融入教育教学和学校管理全过程，取得了不少成绩。但与依托人工智能、大数据等新技术的智慧校园生态化智能环境还有不小差距。学校将按照规范要求，不断加强智慧校园环境建设，赋能差异化教、个性化学、精准化管、智能化评、虚拟化研，逐步完成师生发展、教育教学、管理服务等应用场景的开发与建设。希望老师们在技术赋能教育变革、AI赋能提高课堂教学质量上，主动应变，主动学习，勇于创新，真正做技术变革的参与者、推动者和引领者。学校也会创新激励机制、搭建成长平台，赋能教师数字素养成长。
同时，要强化数据治理意识。目前，我校数据中心已经基本搭建完成，已经实现与教育部数据中台的对接，大家要高度重视数据治理对学校规范发展的意义，要注重数据生成机制建设，要有数据常态化规范管理的意识，要注重学校发展各项数据全生命周期系统性的管理，确保智慧校园有真智慧。
（三）坚持团结奋进，争先创优，提质培优
在团结中取得胜利，是我们学校能够取得很好发展的重要法宝。学校发展取得现在的成绩实属不易，凝聚着每个人的智慧和汗水，需要我们每个人要向爱惜自己的脸面一样珍惜学校的荣誉。职业教育还处于类型重塑的成长期、探索期，我们学校的发展也正处于改革攻坚深水区，需要众人划桨开大船，不能折腾，不能懈怠。
新学年里，要深入推进“1+8+2”目标任务落实落地，还很不轻松，改革攻坚的任务还很艰巨，需要同志们新学年里继续保持改革攻坚的勇气，争先创优的锐气，全力以赴提质培优，有排名要争第一，有评比要争先进，各项工作要出经验，用突出的成绩继续巩固在全市中职教育方阵中的前列地位，努力在全省职业教育有影响。
各科室在提质培优上要发挥好牵头抓总的作用，在各自岗位上要抓出成效，抓出特色；要善于学习研究实践提炼，培育成果，抢抓一系列平台机遇推送成果；老师们要在“三赛一考一测一研究”和专业“五金”小基建（教学能力大赛、班主任能力大赛和专业技能大赛；高考备考；全市文化课和专业课统测；课题研究）上下功夫，出好成绩，质量不断有突破有跨越！
三、认真集训明方向
这次暑期集训，从今天开始，到29号结束，历时4天，涉及总结表彰、教学质量分析、学校工作报告、职代会、师德教育、新入职教师培训、竞聘上岗、新学期工作安排等，前期相关同志做了大量辛苦的准备工作。为切实做好这次暑期集训工作，我讲几点要求：
一是要调整状态收思想。从今天开始就算是正式上班了，要迅速调整状态、调整作息时间，积极主动的投入到集训活动中来，投入到做好新学期各项准备工作中来。
二是要提高对暑期集训工作的认识。暑期集训是收人收心的过程，是知不足明方向的过程，是思想再武装、操守再提醒的过程，也是通过竞聘上岗实现队伍组合再优化的过程。希望每一位教职员工都能积极参与进来，提高认识、统一思想、凝聚共识、重整行装，为实现新学年的目标任务共同努力奋斗。
三是要严明集训工作纪律。学校教导处要安排考勤员加强集训考勤管理，详细记录各人参加集训、完成任务情况；会议不迟到，不早退，不交头接耳开小会，全身心投入到集训学习中去。我们党员干部要发挥先锋模范作用，党政办要加强会风管理。
同志们，追梦就要奔跑，圆梦就要奋斗！高质量推进新学年各项目标任务顺利实现，需要我们一起，同心同德，勤勉务实，攻坚克难。新的学年即将开启，让我们以更加饱满的工作热情，永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，投身到办人民满意的职业教育助力教育强县伟大实践中去，真抓实干，埋头苦干，精益求精，不断开创南漳职业教育优质发展的新局面！
审定：汪 莉
审核：周海波
编辑：施永锋
